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Respiración y soplo.

Consolidar el ritmo del soplo.

Inspirar y espirar por la boca. Ritmo rápido.

Tomar aire por la boca y enseguida expulsarlo también por la boca. Comprobamos que sale caliente.

Consolidar la intensidad del soplo.

Soplar "a dos carrillos".

Coger aire y soplar fuertemente. Para terminar todo el aire nos apretamos los carrillos..

El programa...

Los pictogramas...

Link al Programa de Estimulación del Lenguaje Oral en Infantil (P.E.L.O.), del que hemos tomado su programación y actividades.

Link a la web de ARASAAC, de donde hemos cogido los pictogramas realizados por Sergio Palao.

Página web creada por   Maite de la Fuente   Valladolid

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