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Respiración y soplo.

Experimentar la intensidad y la duración del soplo.

 

Sostener un objeto mediante el soplo.

 

Cada uno de nosotros tenemos un pañuelo pequeño.

Lo ponemos sobre la mesa.

Soplamos de lado para ver cómo se mueve.  

Sujetamos las dos esquinas cercanas para que no se vaya.

 

Si soplamos debajo, el pañuelo se mueve como las olas.

Si soplamos encima, el pañuelo no se mueve.

El programa...

Los pictogramas...

Link al Programa de Estimulación del Lenguaje Oral en Infantil (P.E.L.O.), del que hemos tomado su programación y actividades.

Link a la web de ARASAAC, de donde hemos cogido los pictogramas realizados por Sergio Palao.

Página web creada por   Maite de la Fuente   Valladolid

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