Hablando

Experimentar la duración del soplo.

 

Levantar un objeto mediante el soplo.

 

Atamos una cuerda a dos lados de la clase, a una altura que no pase nuestras cabezas. Nos ponemos delante de la cuerda por parejas.

Un niño sujeta una tira de papel delante de su compañero, cuando se da la señal, los niños que tienen la tira de papel soplan fuerte, hasta que la pasan por encima de la cuerda, para que el compañero la recoja.

Luego cambiamos y soplan los otros compañeros.